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中学语文学科素养四个维度？
语文学科核心素养的四个维度：
1.“语文建构”包括听、说、读、写四大能力的培养；
2.“思维发展”包括语文的经验思维、语文的迁移思维和语文的反思思维的形成；
3.“审美培养”要渗透关系到学生个人生活的品质和对理想的境界追求；
4.“文化理解”包括本土文化的传承、对国际文化的理解、向生活文化的回归和对自然文化的关爱。
高考语文分值分布？
高考语文试卷分值分布情况：
语言文字运用
6题左右，约20分。
现代文阅读
阅读材料2则(组)，7题左右，约30分。
古代诗文阅读
阅读材料3则(组)，10题左右，约40分。
写作
1题，60分。
总计150分。
为什么高考数学分文理，语文不分文理这样是不是对理科？
答：假设：
语文和数学按照文理科目各分为难易或强弱两种；
语文是善于表达，数学是善于逻辑。
那么：学科可分为四种：强语文，强数学，弱语文，若数学。那么：两两排列组合，重复选项合并，可得出四个解：善于表达，善于逻辑
善于表达，不善逻辑
不善表达，善于逻辑
不善表达，不善逻辑
因为：教育希望你成为第一种人，也不反对你成为第二种人；教育不希望你成为第三种人，很反对你成为第四种人。所以：有文科数学（第二种），没有理科语文（第三种和第四种）语文核心素养是什么？
是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。
语文素养：
语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。
语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个核心概念。
语文意味着什么？
语文通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国的通用语言文字，即汉语文。